Pautas para la entrega del proyecto de investigación

Carta descriptiva del curso: https://historia-modelosdecomunicacion.blogspot.com/2016/07/carta-descriptiva-del-curso.html

Justificación

Se debe justificar el estudio, exponiendo las razones claras por las cuales este se llevará a cabo, exponer el propósito por el cual se realizará el proyecto. Explicar la conveniencia de la investigación y los beneficios que se derivarán de ella. Mencionar la conveniencia, relevancia social, las implicaciones prácticas y la utilidad metodológica de la investigación, teniendo en cuenta la explicación pertinente relacionada con la línea y la sublínea en la que se inserta como investigación en la Funlam, en la facultad a la que pertenece.

La justificación cuando está claramente formulada, debe sustentar que el problema es significativo, pertinente, viable y factible.

Las siguientes preguntas sirven de guía para redactar la justificación:

¿Para qué servirá esta investigación?

¿Cuál es su conveniencia?

¿Qué aporta de nuevo esta investigación?

¿Cuáles son los beneficios que proporcionará?

¿Quiénes serán los beneficiarios? ¿De qué modo se beneficiarán?

¿Qué es lo que se prevé cambiar con la investigación?

¿Cuál es la utilidad de la investigación?

¿Ayudará a resolver uno o varios problemas prácticos?

¿Por qué es significativo este problema de investigación?

¿La investigación permitirá llenar algún vacío en el conocimiento?

¿Se podrán generalizar los resultados obtenidos a principios más amplios?

¿La investigación que se realizará servirá para comentar, desarrollar o apoyar una teoría?

¿En la investigación se sugiere como estudiar más adecuadamente una población o fenómeno?

Título de la investigación

El título es lo primero que debe aparecer en el informe de la investigación, pero este varía en el transcurso de la misma.

Al inicio de la investigación es importante proponer un título y modificarlo paulatinamente, a medida que cambian o se focalizan los objetivos de la misma.

El título funciona como indicador-informador del objeto de la investigación, de modo que permita al lector la identificación de la naturaleza de la investigación.

A continuación aparecen algunos ejemplos de títulos, tomados de las investigaciones realizadas por estudiantes de Comunicación Social, en los últimos años en la Funlam:

·    * Comunicación e identidad cultural en los jóvenes afrodescendientes. Estudio de caso: Grupo de facebook afroamigó.

·         * El fenómeno de las expresiones artísticas como medio de comunicación. Estudio de caso: Corporación Afrocolombiana.

·         * Estudio de la comunicación popular que se concibe por el uso de formatos diferenciadores, la participación de la comunidad, y su carácter educativo y cultural, en la corporación cultural Nuestra Gente de Medellín.

·         *Los procesos de comunicación corporativa en los públicos internos agropecuarios de Santa Rita de Ituango.

·       * Estudio analítico de la comunicación en tres familias nucleares, de la ciudad de Medellín, desde la estructura de sus narrativas orales como fenómeno de comunicación.

·        * La comunicación 2.0 como fenómeno social que modifica los procesos de interacción en los jóvenes del grado 11 de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Santa Teresita de Sopetrán.

    

·         * La fotografía informativa como medio de comunicación en el periódico el Colombiano.

Listado de verbos para objetivos

El proceso de investigación: Etapas de la planificación de la investigación en comunicación

Clic en el enlace para ver el documento: http://bit.ly/1adg3Do

FORO: Presentación del proyecto "Cocinando las esquinas"

En el evento la Esquina Radio, presentó a mujeres víctimas del conflicto armado, que hacen parte de un proyecto en el que por medio de la cocina comunitaria, se hace un proceso de memorias para reconocerse y contar sus experiencias.

Mencionen desde sus apreciaciones, ¿Cómo les pareció el proyecto? ¿Qué información nueva adquirieron? ¿Cómo les pareció la forma de presentar este proyecto al público? ¿Qué opinan de la transmisión radial? y cualquier otra apreciación, desde la argumentación y relacionándola con la comunicación, es viable en este espacio.


(Recuerden que en un foro es esencial tener en cuenta las opiniones del otro. Si usted no es el primero que opina, debe leer los comentarios anteriores para no repetir información, complementar las opiniones expresadas por los compañeros, contradecir lo dicho por otros o dar su aprobación sobre lo leído. También se pueden responder comentarios de los compañeros).

Cronograma de asesorías

26 de marzo de 2020

8:20 a.m. CHICA ZULETA SIMON CAMILO

8:30 a.m. OSSA ECHEVERRI MARIA CAMILA

8:40 a.m. SANCHEZ BETANCUR DANIELA

12:50 p.m. VIDAL BERMUDEZ ESTEFANIA - VILLANUEVA CORREA DANIELA

1:00 p.m. VICTORIA GIRALDO ANDREA - VILLEGAS OSSA MANUELA

1:10 p.m. RAMIREZ LOPEZ ANLLY STEFANIA - SERNA MACHADO LAURA

1:20 p.m. POSADA GARCIA KAREN - VELEZ LONDOÑO JUAN PABLO

1:30 p.m. PEREZ PIEDRAHITA MARIANA

1:40 p.m. MARIN SALABARRIETA JOHAN SEBASTIAN

1:50 p.m. BRAVO MANJARRES DAYANA MARCELA

Las asesorías se realizarán en Hangouts, que es la aplicación del correo de Gmail que se activa por medio del chat. Deben estar conectados en el horario que se ha dispuesto para las asesorías, pues coincide con el horario de las clases a las que pertenecen, facilitando que todos tengan asesoría antes de Semana Santa, como se había acordado con los grupos. (Se programó asesoría virtual, únicamente para quienes no la tuvieron presencial y se realizarán durante esta y la próxima semana).